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Producción científica

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Detalles del artículo

Publicación
Título: USO DE MOODLE Y MICROSOFT TEAMS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Título de la revista: REVISTA TECNOLÓGICA-EDUCATIVA DOCENTES 2.0 (RTED)
Tipo de aportación: ARTICULO
Número de la revista: 2
Número de volumen: 15
Páginas de la publicación: 23 - 35
Año de la publicación: 2022
Autores: MARJORIE VERÓNICA ARCINEGAS-VERA
FERMÍN MARTOS ELICHE

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