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Publicación
S.P. Hughes and D. Madrid Fernández,  "The effects of CLIL on content knowledge in monolingual contexts",  Language Learning Journal, vol.48 , 48-59, 2020
N.I. López Sako "'Ba o yomu' o la importancia de "leer la situación" en la comunicación en lengua japonesa: Un reto para los aprendices de japonés", "Estudios lingüísticos y culturales sobre China", 41-51,  2019
T. Portnova "Actividades basadas en creatividad como herramienta de desarrollo de fantasía y originalidad en los alumnos de inglés como lengua extranjera", "Libro de resúmenes. XVII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades. El Mundo 4.0: Convergencias de máquinas y conocimientos ", 48-48,  2019
A. Andúgar Soto and B. Cortina Pérez,  "Capítulo 3. El método Delphi como técnica innovadora en investigación educativa", "Metodologías innovadoras y recursos didácticos emergentes desde la investigación educativa", 50-60,  2019
D. Madrid Fernández, J.L. Ortega Martín and S.P. Hughes,  "CLIL and Language Education in Spain", "Content and Language Integrated Learning in Spanish and Japanese Contexts", 11-35,  2019
K. Ito-Morales and J. Morales Cabezas,  "INVERSIÓN EN LA LENGUA DE HERENCIA: LA PRÁCTICA DE ESCOLARIZACIÓN DE EXPERIENCIA EN JAPÓN", "Inclusión y Diversidad: intervenciones socioeducativas", 1-16,  2019
T. Portnova "La creatividad en los currículos de lenguas extranjeras en Andalucía (España): Análisis de Documentos y Propuesta de Introducción de Actividades Extraescolares Basadas en la Creatividad en los Currículos", "Libro de resumenes del XIV Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares", 169-169,  2019
M. Kienberger "Literarischer Kanon und Autorinnen der Jahrhundertwende (1880-1920) im schulischen Kontext", "Escritoras en lengua alemana. Renovación del canon literario", 141-151,  2019

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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