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Publicación
D. Georgíeva-Níkleva and M.P. López García,  "Introducción a la enseñanza del español para inmigrantes: dimensiones didácticas e interculturales", "Espiral: Cuadernos del Profesorado" , vol.9, 31-43, 2016
T. Portnova and R. Voiteknovich,  "The Image of the ¿End¿ in ¿Poem of The End¿ of Marina Tsvetaeva", "Mundo Eslavo" , 27-38, 2016
S. Peña Garcia and J.L. Ortega Martín,  "LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLES COMO LENGUA AÑADIDA: ESTUDIO DE CASO DE LA COMUNIDAD INMIGRANTE EN BRADFORD. ", "Revista de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador" , vol.102, 135-154, 2016
A. Biedma Torrecillas, M.D. Chamorro-Guerrero, A. Martinez , A.M. Sánchez Cuadrado and S. Sánchez,  "The University of Granada Bi-level B1/B2 Accreditation Exam. Construction and Validation Process", "CASALC Review" , vol.5, 208-220, 2016
M.P. López García "Estatus actual del profesorado en la Educación Superior: revisión de conceptos y modelos competenciales" , -, 2016
K. Ito-Morales and J. Morales Cabezas,  "Redes sociales y educación política", "Revista de Educación de la Universidad de Granada" , vol.23, 103-118, 2016
A. Biedma Torrecillas, M.D. Chamorro-Guerrero and A.M. Sánchez Cuadrado,  "eLADE: The University of Granada Bi-level B1/B2. Acreditation Exam. Construction and Validation Process", "CASALC Review" , vol.1, 208-220, 2015
D. Madrid Fernández "Efectos de la Instrucción Monolingüe y Bilingüe en la Enseñanza Universitaria: Estudio de Casos", "International Journal of Learning in Higher Education" , vol.20, 247-271, 2015

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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