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Publicación
S. Corral Robles, G. González Gijón and D. Madrid Fernández,  "The Written Production of Spanish CLIL and EFL Students: Proficiency Levels and Error Analysis", "The International Journal of Literacies" , vol.1, -, 2019
P.J. Ruiz Montero, S. Corral Robles and M. García Carmona,  "Experiencia de ApS en la formación inicial del profesorado del doble grado de Educación Primaria y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El contexto multicultural como marco de actuación", "Universidad de Granada. Facultad de Educacion y Humanidades. Publicaciones" , vol.49, 145-164, 2019
K. Ito-Morales "Visiting Enrollment at Japanese Primary School", "Revista de Educación de la Universidad de Granada" , vol.26, 125-142, 2019
F. Zurita Ortega, J.L. Ortega Martín and M. Castro -Sánchez,  "Physical Activity and Self-concept in Bilingual and Non-bilingual Schools: An Analysis through Structural Equations", "Porta Linguarum" , 23-35, 2019
P. Marynenko Marynenko and I. Votyakova,  "Peculiaridades en la representación del campo de formación de palabras del concepto ruso ¿agua¿ con verbos onomatopéyicos ", "Revista Internacional de Humanidades" , vol.7, 1-22, 2019
S. Corral Robles "New insights into written competence in CLIL and non-CLIL programmes. Pedagogical implications", "ReiDoCrea" , vol.8, 289-304, 2019
F. Martos Eliche and M.J. Teruel-Sánchez,  "Plataformas virtuales en ELE: análisis y evolución del aula virtual de español según creencias de su profesorado", "MarcoELE" , 1-16, 2018
C.J. Musso-Buendía and J.L. Ortega Martín,  "Motivation: A key issue in the EFL classroom", "The International Journal of Diversity in Organisations, Communities and Nations" , vol.17, 27-43, 2018

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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