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DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
(Ref. HUM-1011)
05
September
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P.J. Ruiz Montero, S. Corral Robles, M. García Carmona and J.J. Leiva-Olivencia,  "Development of prosocial competencies in PETE and Sport Science students. Social justice, Service- Learning and Physical Activity in cultural diversity contexts", "Physical Education and Sport Pedagogy" , vol.26, -, 2021
A. Álvarez Baz "LA NECESIDAD COMO FACTOR PARA APRENDER UNA SEGUNDA LENGUA", "MLS Educational Research" , vol.5, 73-89, 2021
M. Kienberger, M. Soliño-Pazó, R. Cramer and A. Borszik,  "Erschließungsstrategien für unbekannte Wörter in Texten - Eine Untersuchung zum Strategieneinsatz von Lernenden an drei spanischen Universitäten", "Deutsch als Fremdsprache" , 156-168, 2021
P. Marynenko Marynenko "Linguo-cognitive Peculiarities of Phraseologisms Formed by Onomatopoeia that Produce Water Sounds in Russian", "The International Journal of Communication and Linguistic Studies" , vol.19, 91-105, 2021
K. Ito-Morales and J. Morales Cabezas,  "Motivación y competitividad: Un estudio en el aula de JLE", "Porta Linguarum" , vol.1, 205-219, 2021
C. Cheng-Lin and J.L. Ortega Martín,  "Demonic Possession, Dreams, and Ghosts in Ivan Turgenev¿s Tale ¿The Dream¿: A Literary Interpretation from the Perspective of Spirituality and the Human Psyche", "The International Journal of Literary Humanities" , vol.18, 49-55, 2020
T. Portnova, J.L. Ortega Martín, F. Zurita Ortega and G. González Valero,  "The Educational Interrelation of Narrative Creativity and Written Expression Dimensions as an Innovative and Didactic Process in Learning a Foreign Language", "Sustainability" , 1-14, 2020
N.M. Contreras-Izquierdo and F. Martos Eliche,  "Las secuencias formulaicas en la enseñanza del español como LE/L2. La frecuencia léxica como criterio de nivelación", "Porta Linguarum" , vol.33, 111-127, 2020

SICA last updated: 25/03/2026

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