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Publicación
V.P. Recchioni and M.A. Sánchez-Espinosa,  "Fostering critical response-ability through feminist close-readings of transnational literature: Jamaica Kincaid¿s short stories as a case study", "ReiDoCrea" , vol.11, 407-417, 2022
A. Álvarez Baz "Aprendizaje basado en datos y combinaciones léxicas: una propuesta didáctica con cuasisinónimos", "MLS Educational Research" , vol.6, 35-45, 2022
E.W. Jurado-Soto and F. Martos Eliche,  " Diseño de un sitio web de aprendizaje de inglés mediante el modelo ADDIE", "Apertura" , vol.14, 148-163, 2022
R.A. López-Fernández, J. Morales Cabezas and K. Ito-Morales,  "Técnicas de Liberación Emocional (EFT) para reducir los niveles de ansiedad en estudiantes de inglés como lengua extranjera", "Revista Caribeña De Investigación Educativa" , vol.6, 68-84, 2022
P.J. Ruiz Montero, S. Corral Robles, M. García Carmona and J.J. Leiva-Olivencia,  "Development of prosocial competencies in PETE and Sport Science students. Social justice, Service- Learning and Physical Activity in cultural diversity contexts", "Physical Education and Sport Pedagogy" , vol.26, -, 2021
J.L. Pérez, A. Vicente Bujez, M.T. Diaz Mohedo and J.L. Ortega Martín,  "Learning Spanish as a foreign language through Music", "Aula Abierta" , vol.50, 643-652, 2021
P. Marynenko Marynenko "Linguo-cognitive Peculiarities of Phraseologisms Formed by Onomatopoeia that Produce Water Sounds in Russian", "The International Journal of Communication and Linguistic Studies" , vol.19, 91-105, 2021
N.M. Contreras-Izquierdo and F. Martos Eliche,  "Orientaciones para la nivelación de secuencias formulaicas en ELE según el criterio de frecuencia", "Moderna Spraak" , vol.115, 147-179, 2021

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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